Alunos da Doctum realizam visita técnica ao Hiper e Super Comercial Monlevade

No dia 2 de outubro de 2025, os alunos do 1º e 2º períodos dos cursos de Administração e Ciências Contábeis, modalidade presencial, da Unidade João Monlevade, realizaram uma visita técnica às dependências do Hiper e Super Comercial Monlevade, um dos maiores empreendimentos da cidade, que emprega mais de mil funcionários.

A atividade fez parte do Projeto Integrador – Práticas de Extensão e Empreendedorismo, ministrado pelo professor Dr. Breno Eustáquio da Silva, que acompanhou os estudantes durante toda a visita.

Os alunos foram recepcionados pelo gerente de compras Felipe Albuquerque, egresso do curso de Administração da Doctum. Felipe apresentou os processos de compra e logística que envolvem a complexidade das operações de um hipermercado que é referência não apenas em João Monlevade, mas em todo o Médio Piracicaba. Reconhecido como empresa sólida, inovadora e com diferenciais comerciais, o Hiper e Super Comercial Monlevade se destaca em Minas Gerais e em todo o Brasil.

Após a apresentação, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer os depósitos do empreendimento, que conta com mais de 50 mil itens em giro. A visita também proporcionou contato direto com egressos da Rede Doctum, já que vários profissionais que atuam em cargos estratégicos do hipermercado são formados nos cursos de Administração e Ciências Contábeis da instituição.

Esta foi a terceira edição da visita técnica realizada pelas turmas de ingressantes dos cursos gerenciais. Os conhecimentos adquiridos servirão como base para a elaboração do Projeto Integrador, que será apresentado em forma de mostra gastronômica durante o Ateliê Científico, marcado para o dia 12 de novembro.

De acordo com o professor Dr. Breno Eustáquio da Silva, “as visitas técnicas são um excelente momento para que os alunos possam vivenciar na prática as experiências e teorias que aprendem em sala de aula”.

A Rede Doctum reafirma seu compromisso em fortalecer a formação de seus alunos, proporcionando vivências acadêmicas diferenciadas que integram teoria e prática.

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